
本文转自:经济日报
刘 莉
近日,天津河北区消防挽回支队纠合区老年大学开设的消防安全培训课,以“真谛真谛互动+实用教学”的神气眩惑了繁多老年学员。这堂课是面前“银发课堂”高潮中一个无邪缩影,也体现出老年东谈主的课堂正从传统的失业文娱拓展到更雄伟的领域。
所谓“银发课堂”,时常指面向老年东谈主开设的学习课程与文化举止。从书道、绘制、声乐、诵读到智妙手机期骗、短视频制作、相片修图,再到非遗体验、戏曲赏析,学习菜单日益丰富,呈现出多元化、品性化的趋势。数据走漏,限度2024年末,寰球老年大学约10.5万所,线上线放学员约3000万东谈主,各样线下线上课程不时“一座难求”。这股“学习热”的背后,是鸿沟日益巨大的老年群体对精神文化生活的茂盛需求。
{jz:field.toptypename/}跟着物资生流水平的大齐进步,现代好多老年东谈主已不再空闲于“被照看”的脚色。他们渴慕捏续与社会保捏链接,更渴慕在东谈主生的后半程陆续探索、成长。主动学习,便成为塑造晚年生活、进步人命质料的迫切阶梯,银发课堂的火爆,体现出从“生涯型养老”向“发展型、参与型养老”的飘浮。
那么,除了现存的丰富继承,银发课堂还不错学点什么?
紧扣现实需求。除了消防安全课,针对防拐骗、济急救护、慢性病自我料理、智能家居使用、法律权利保护等执行的实用型课程,一分彩app下载能径直进步老年生活的安全总共与自主才能,具有很强的现实作用。
海涵精神渴慕。可开设更多对于人命形而上学、代际疏浚、场地文化探寻等领域主题课程,提供机会和平台,匡助老年东谈主相接东谈主生训诫系统梳理感悟,赢得更多精神空闲。
创造社会价值。课堂不仅是输入,也不错是输出的滥觞。举例,组织有专长的老年东谈主开展“银发讲师团”走进社区、学校,传授时代、共享故事;或将课程与志愿做事、社区贬责相相接,用学习后果做事社会,使老年东谈主感受到捏续的社会包摄感。
优质的老年涵养,是积极老龄不雅的无邪施行,它关乎怎样丰富老年东谈主的精神生活,关乎怎样更好激勉银发经济蕴含的活力,更关乎怎样构建东谈主东谈主可参与、东谈主东谈主有孝顺的包容社会。从“假期课堂”到“文化作陪”,从“被迫养老”到“主动成长”,银发群体正在用继续更新的学问,重新界说晚年的道理。鼓励银发课堂的长远与拓展,使其更具实用性、想想性与社会性,恰是在“老有所终、老有所乐”的基础上,对“老有所学、老有所为”的更高追求。这需要政府、社会、社区与涵养机构协同勤勉,共同助力老年东谈主领有沉着而丰盈的晚年。