
本文转自:三门峡日报
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渑池县张村镇低级中学 曹学军
动作又名身处乡村塾校的一线老师,我往往与同仁共叹:生泉源失、孩子留守,近况令东说念主揪心。这诚然是时期转型的阵痛,但若因此堕入想想的懈怠与愁怨,则无异于破除和躺平。《三门峡日报》微信公众号2025年12月9日所转载《这所乡村小学,为何招引繁多城里娃就读?》的故事,如暗夜中的一束光,它告诉咱们:乡村教悔更需要行为者,成为在普通中遵从、于逆境中提灯的东说念主。
范家小学最令我动容的,并非它招引了远处的学生,而在于它守住了教悔最本真、最朴素的初心:让学生涯成他们最佳的阵势,而非咱们想要的阵势。这寥寥数语背后,是一场深入的教悔玄学转向——从工业化塑造转向农业化柔润。张平原校长和他的团队,莫得玄机的表面,只是将对孩子的相识与体谅,化为了校园里每一个平和的细节。可拼合的课桌、教室里的沙发与书橱、孩子们不错当然倚靠的怀抱……这些改革塑造的,是一个安全、包容、如家般的“心思场”。关于父母远行的孩子而言,这份心灵上的“坦护所”,远比任何学问齐更为特殊。张校长那句“为什么要为难他?”是对儿童天性的悯恤,更是对教悔权利范畴的一次缓和改良。
这所学校更以令东说念主钦佩的定力,再行界说了学习的范畴。它响亮地宣告:“玩”不是学习的对立面,而是更基础、更进攻的学习。在宽敞蹙悚、竞相“抢跑”的激流中,他们勇于在课表上“留白”,深信在目田玩耍中习得的范畴感、相助力与蕃昌生命力,是往时一切深度学习的基石。他们将课堂蔓延至田间地头,让学问在实在的劳顿与考虑中生根。这种教悔,培养的不是答题的机器,一分彩app官方最新版下载而是能与当然共情、爱新生涯、身心完好意思的“东说念主”。
尤其让我轰动的,是张平原校长那份“学习是一辈子的事情”的沉稳与远见。在分数至上的评价体系下,在承受名次压力的同期,却还是接受信赖孩子内在的孕育力量,这需要多么的勇气与信念!它挑战了“不可输在起跑线上”的集体意外志,也指示咱们:教悔的价值,毫不可只是用下一学段的分数来预计,而应置于孩子一世的长度中去注释。一个被充分尊重、允许慢成长的童年,所积淀的自信、振奋与健全东说念主格,才是应酬往时复杂天下最坚实的“护甲”。
范家小学这面镜子,照射出咱们内心对“好教悔”的共同渴慕。它并非孤例。在我身边,崤渑地面上,也有大量同仁在肃静莳植:有校长指导孩子重温农耕,以笛声点亮童年;有一线老师扎根课堂,以教研探索乡村教悔的可能性……咱们齐在用各自的方式,遵从着不异的“初心”:真确的教悔,是提供一派丰沃的泥土,然后,怀着最大的信心与耐烦,静待每一朵花依照我方的时节通达。
这条路概况漫长,但范家小学让咱们看到,真确的变革源于对每一个具体生命的看见与周至。乡村教悔的振兴,不在于恭候营救,而在于咱们每一位老师,齐能成为照亮孩子童年的一束稳重而平和的光。这,恰是咱们最朴素也最高尚的责任。